Galérie fotiek
-
Fašiangový karneval
feb 17, 2012 -
Zima v MŠ
feb 17, 2012 -
Margarétky
feb 16, 2012 -
Slniečka
feb 16, 2012 -
Lienky
feb 15, 2012 -
Vianočná besiedka
dec 16, 2011 -
Jeseň v MŠ
nov 16, 2011 -
Naša škôlka
okt 9, 2011 -
Na dvore
okt 8, 2011 -
brigády
sep 1, 2011 -
rozlúčka predškolákov
jún 16, 2011 -
Poľovnícka chata
jún 13, 2011 -
Dopravné ihrisko
jún 3, 2011 -
ranč Modra
jún 2, 2011 -
Deň detí
jún 1, 2011
Stránku videlo:
6118 návštevníkov
Najbližší oslávenci :
23.02. Viktória (1.trieda)
27.02. Ema (3.trieda)
02.03. Karolína (1.trieda)
10.03. Viktória (3.trieda)
11.03. Viktória (2.trieda)
14.03. Hanka (1.trieda)
16.03. Tamara (1.trieda)
16.03. Benjamín (3.trieda)
Úvod
Vítame Vás !
Vítame Vás na internetovej stránke materskej školy v Báhoni. Našim cieľom je prinášať informácie pre rodičov detí navštevujúcich našu materskú školu, ako aj pre záujemcov o umiestnenie dieťaťa v našom zariadení.
Mária Horváthovázástupkyňa pre MŠ
Vstup dieťaťa do materskej školy
Začiatkom školského roka prichádzajú do MŠ aj deti, ktoré navštívia MŠ prvýkrát. Niektoré deti túto zmenu znášajú ľahko, iným prináša adaptácia na nové prostredie problémy. Dieťa, ktoré nastupuje do materskej školy si nenesie so sebou len nové oblečenie a prezúvky, ale aj svoju jedinečnú psychickú výbavu - temperament, ktorý určuje ako bude reagovať na nové prostredie, nezvyčajné situácie. Adaptáciu ovplyvňuje okrem vnútorných vývinových predpokladov aj výchovný štýl a sociálny status dieťaťa v rodine. Výchovné problémy, vyplývajúce z adaptačného procesu, majú u jednotlivých detí rôznu intenzitu. Pomerne bezstresovú adaptáciu dieťaťa najviac ovplyvňuje citová väzba matky s dieťaťom. Tu je už spolupráca medzi rodinou a materskou školou nevyhnutná. Každé dieťa si vyžaduje individuálny prístup pedagóga, preto informácie o povahe dieťaťa výrazne pomáhajú preklenúť toto náročné obdobie. Dôležitou úlohou výchovy v materskej škole je preto posilňovanie citovej stability a utváranie psychickej odolnosti dieťaťa voči stresom. Dieťa, ktoré je citovo stabilné, sa adaptuje ľahko a rýchlo. Naopak, citovo labilné dieťa sa adaptuje pomaly a ťažko. Citovo zvažujeme možnosti ako sa zblížiť s dieťaťom. Niekedy sa mu stačí prihovoriť, usmiať sa, pohladiť či ponúknuť hračku. Žiadúca je preto dôsledná spolupráca materskej školy s rodičmi, vzájomná komunikácia. Vytvorením príležitosti navštevovať materskú školu rešpektujeme sociálnu potrebu dieťaťa na spoločenský kontakt s rovesníkmi, ktorá sa objavuje medzi druhým a tretím rokom veku dieťaťa.
Mária Horváthová


